将论文写在大地上： 渔业科技创新的“知行合一”实践感悟

作为长期扎根渔业一线的科技工作者，我对“知行合一”与农业科技创新有着极为深刻的体会。这并非一句抽象的先贤哲思，而是我们每日在实验室、塘口与产业现场躬身践行的根本遵循。在我看来，“知”是潜心钻研的科学研究与技术攻关，“行”是落地见效的成果转化与产业应用，二者浑然一体、不可分割。

我始终认为，“知”是“行”的导航与底气。离开扎实的科学研究，产业实践便会陷入盲目。在工作中我深切感受到，兴化河蟹养殖因集中上市导致效益不稳、价格踩踏，仅靠“错峰上市”的号召无济于事。我们的“知”，就是要把关键规律研究透彻：什么样的营养配方能让螃蟹提前长膏，什么样的水温、水质管理能精准控制脱壳时间，这正是我们开展“河蟹精准育肥”研究的意义所在。不把机理摸透，指导农户提早上市就可能失败，甚至造成经济损失。我们开展青虾全基因组测序，同样是为了找到优良性状的核心依据，让抗病、快长新品种培育有据可依。我始终坚持，我们的科研课题大多不是来自文献，而是在塘口边、与养殖户交流中“听”来的。他们生产中的堵点难点，就是我们科研的起点。实验室里的研究看似远离土地，却是产业行稳致远的路线图与工具箱。

同时我也坚信，“行”是“知”的考场与加油站。再好的技术，锁在档案柜里便失去价值，其生命力必须在池塘与生产一线接受检验。我在实践中多次发现，实验室里十分成功的技术，一到复杂生产环境就会出现新问题。例如青虾在实验室小水体成活率可达90%，放到大面积塘口，受溶氧、敌害等因素影响，成活率降至60%。这是生产实践给科研最真实的反馈，倒逼我们走出实验室，到中试与示范基地调试打磨。这不是“知”的失败，而是“知”的深化与完善。农户与企业在应用技术时遇到的每一个问题，都是推动科研迭代升级的宝贵考题。在我心中，产业一线是科研灵感最珍贵的来源，也是检验工作价值的唯一标准。

在我看来，真正的“合一”，是让科研与产业长成一棵树。我理想的状态，不是科研成果单向“丢给”产业，也不是产业遇困再求助科研，而是构建深度融合的创新生态。我和团队与兴化共建区域性农业服务中心、与水产养殖大户建立紧密合作，就是要让“知”与“行”真正共生共长。我们的数据监测员可以是养殖场技术员，养殖塘的生产日志也是我们的研究数据，甚至与合作大户共同设定年度目标、共担风险与收益。我们选育“苏沪1号”罗氏沼虾、“泰鱼1号”柳叶鳊，从立项之初就不以发表论文为目标，而是始终聚焦“养殖户用了能不能多赚钱”。这就是我理解的“知行合一”落脚点：我们的“知”从产业的“行”中来，最终也要回到产业的“行”中去，接受检验、创造价值。

要做到这一点，我深刻认识到，科技工作者必须主动转变角色。我们不能只做“技术员”，还要做向实践学习的“学生”、把科学原理转化为通俗操作口诀的“翻译”，以及与产业共同成长的“合伙人”。

总而言之，对我和渔业科技工作者而言，“知行合一”就是最实用的工作方法论。它提醒我们，不做闭门造车的“纸面文章”，要带着产业真问题以行求知；不将成果束之高阁，要把技术变成农户能用的“真家伙”以知促行。唯有“知”与“行”双向贯通，才能真正打通科技创新“最先一公里”和产业应用“最后一公里”，不负科技工作者的职责使命，为地方渔业高质量发展、为农户增收致富，贡献实实在在的力量。（作者系民革泰州市委会副主委、江苏省农业科学院泰州农科所（泰州市农业科学院）副所长）