在学习中成长 在工作中进步
发布日期：[ 2009-07-29 ]
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李天戟
作为一名民革市级机关的新兵，我来谈一谈自己加入民革苏州市委机关这两年来关于学习型机关的一点感受。
首先是机关注重积极引导，树立机关干部正确的学习理念。理念是行为的先导。这两年来，在领导和其他机关干部的潜移默化下，我慢慢树立了正确的学习理念：第一，学习是发展的基础，树立“以学习为本”的理念。强化“学习是第一能力”的意识，发展具有不确定性，只有学习能力提高了，才能应对各种不确定局面的出现。第二，学习是持续的过程，树立“终身学习”的理念。这是知识更新、扩展速度不断加快的要求，也是时代的需要。第三，学习是工作的源泉，树立“工作学习化，学习工作化” 的理念。把学习引入工作，使学习和工作有机结合。第四，学习是潜在的动力，树立“团队学习”的理念。以点带面，把机关团队的整体素质带上一个台阶。第五，学习是创新前提，树立“创造性学习”的理念。不仅是学习知识，更要学习掌握知识、运用知识的能力。第六，树立“学习是一种责任”的理念。机关干部的职业行为并不只代表个人，能否通过学习为工作服务，不仅是对自己负责，也是对市委会、对党派、对国家的事业负责。
其次是机关精心营造良好的学习氛围和和谐的工作环境。民革苏州市委机关一直致力于营造勤于学习、勇于创新、崇尚科学、团结互助、忠于职守、乐于奉献的价值理念，既重视发挥团队精神，也鼓励展现个人能力，既传承老一辈的优良传统，也鼓励新一代的有益创新。用事业来凝聚人心，用敬业奉献精神来鼓舞人心。领导带头学习，干部你追我赶。在这样的氛围影响下，我一下子就融入了这个开拓、创新、民主、团结、包容、进取的集体，成长为具有一定执行力、学习力、创新力的机关干部。这是学习软环境的保证。在学习硬环境方面，机关克服人员偏少和经费有限的困难，在学习时间和学习经费方面给与大力支持和保证。通过各处室间的协作，保证每个机关干部每年都能抽出一部分时间用于各类学习培训，这样做的好处还在于，这种协作还有利于每个机关干部了解不同处室的工作情况，这本身也是一个学习的过程。我进入机关以来，参加了大量的公务员素质培训及财会、档案等方面的业务培训，收获颇丰，同时也没有影响工作，这都有赖于有机关作为坚强后盾。机关还拿出一部分经费，逐步改善教育硬件设施和配置，促进学习手段、教育手段的现代化。
第三是建立健全学习制度。机关抓学习不是简单地停留在发号召和提要求上，而是采取积极有效的措施，逐步把“创建学习型机关”纳入制度化、规范化的轨道。坚持周一例会学习制度，每周一上午固定召开例会，讨论一周工作要点，并进行集中学习。学习内容以当前一个时期民革、中共、政协、统战等各种重要文件精神及理论知识为主，辅以国际国内形势、民生问题等。先学习领会，后讨论交流。我们每一位机关干部都分外珍惜这次每周固定的学习机会，认真倾听，热烈交流，常常会讨论到忘记了时间，慢慢的形成了规律，每周一一定是一周吃午饭时间最晚的一天。在集中学习的基础上，我还坚持自学，撰写读书笔记，发表体会文章，刊登在《苏州民革》杂志上。同时，各类业务培训、专家学者的报告讲座，都是我与时俱进，提升思想政治素质和业务水平的有效平台。这都源于机关把进一步改进学习方式作为重要工作来抓，采取集中研讨、中心发言、学习论坛、办班培训、个人自学、网上学习、电教学习、参观学习等形式，搭建多元化学习平台，用生动活泼丰富多彩的活动形式来带动学习的积极性，最终促进学习的有效性。 机关还实行学习量化考评和学习成效的综合考评，从学习成果和工作成效两个方面，年终对干部个人学习情况进行考评，考评结果作为干部年度考核的重要依据。建立激励机制，对学习成果显著，成效优异的干部给予表彰，并奖励书卡，以学促学，同时对学习明显落后的干部也会进行批评教训，使干部真正学有压力、学有动力、学有能力、学有效力。
第四是促进学习与工作良性互动，形成“在工作中学习，在学习中工作”的生动局面。学习的最终目的在于运用。把所学的知识及时运用于本职工作、指导于实践，这是学习的最高层次和境界。因此，那种脱离实际的学，脱离本职的学，是一种漂浮的学习，没有好处，只会产生形式主义。机关强调在精力有限的情况下，根据工作需要，全面系统地学习指导性文件精神，交叉各处室职责相关知识，研究掌握各处室工作规律和职责特点，重点加强本职工作的学习与思考，跟踪本职工作最新发展态势，掌握最新知识，做到精一门，会二门，懂三门，拉长短腿，发挥长项，弥补缺陷。用工作来带动学习，依靠学习来完成好工作。作为民革苏州市委的一名新人，这一点我体会最深，考入苏州民革后，机关领导为了让我尽快融入团队，对我进行了大范围的锻炼，档案、财务、劳动工资、宣传信息、工作文案等等，更是在加入第一年委以我撰写市委会工作报告的重任，通过一系列工作带动我的学习，领导的信任和指导更是成为我迅速成长的动力和推力，使得我在短时间内适应了机关的工作，能够独挡一面，并且也在进步中取得了一定的成绩。机关还一直把学风的问题作为学习关键环节常抓不懈，以科学发展观统一思想，提高认识问题和解决问题的能力，加强调研工作，在理论与实际相结合上花气力、出成果，真正要把学习成果转化为实际工作能力。
学习是一项艰苦的脑力劳动，贵在坚持，最后，我就把坚持这两个字送给在座的各位同仁共勉。我的发言完了，谢谢。
